آموزش بدون ارزشیابی و بازخورد، امری عقیم و ناکامیاب است. معلمی که به جایگاه ارزشیابی، اعتقادی ندارد درس را برای آموختن فراگیران ارائه و بیان نمی کند، بلکه چون وظیفه ای بردوش او نهاده شده است، آن را انجام می دهد و به پیامدهای آن چندان نمی اندیشد. اما ارزشیابی، جانمایه و مرکز هرگونه تصمیم گیری آموزشی است یعنی اطمینان از معنادار بودن یادگیری و برانگیختن فراگیران و انجام درست تدریس جز با ارزشیابی امکان پذیر نخواهد بود؛ از این رو ارزشیابی مؤثرترین وسیله یادگیری است.
به همین منظور در روز شنبه مورخ 31 اردیبهشت ماه 1401 ارزشیابی پیشرفت تحصیلی تبار هماهنگ پایه اول جهت سنجش و ارزیابی دانش آموزان پایه اول مدارس امام حسین علیه السلام راس ساعت 9:30 صبح به مدت 45 دقیقه با نظارت معاونت محترم آموزشی و معلمین محترم آموزشگاه در محل دبستان برگزار گردید.
